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台南大學校園景色，紅樓大門口照片及部份動態裝飾圖
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基本調查與分析
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鄰近湖埤生態系組成
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棲地營造與管理
棲地營造與管理
形狀與面積
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綠化作業
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經營管理
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營造時程
》經營管理
(一)生態湖動物棲地營造
景觀生態湖水域水位不僅影響棲息其間的生物組成，也影響掠食動物的利用。生態湖感潮區水位因隨潮汐升降較不需要人為管理，非感潮區水源主要來自降雨或沉沙池，若水位因雨水和蒸發作用而改變深水區與淺水草澤區的面積，將影響生物組成和棲地利用，因此在管理上必須進行水位調節。例如在黑面琵鷺和雁鴨蒞臨的秋季，可依當年雨量多寡和分布，經由閘門進行進水和排水作業，以維持一定面積的淺水草澤區，供給牠們使用。此外，為增加淺水草澤區的濕生陸域植物種類和植生多樣性，宜在春、夏季讓調低水位促使淺水草澤區變成半濕草地，接著在雁鴨來之前的
9月再控制調高水位形成淺水草澤，提供雁鴨更多食物。水位不變的湖域會造成單調的植物社會和貧乏的動物社會。
(二)植物管理
植物演替結果可能會造成部份優勢植物形成的單調植相或改變原有棲地的配置
(如蘆葦取代淺水草澤)，應定期進行部份清除，防患未然，以增加生物多樣性。此外，為確保維持平台小島上的裸露環境，每年9月雁鴨等水鳥來之前，應視植被覆蓋濃密情形，上島清除過密的植物。
(三)人車管制
景觀生態湖不宜有公務車以外的車輛靠近，觀湖人員的車輛應停放在
100公尺以外的停車場，以步行方式進入欣賞。步道設計需考量到殘障人士的行的權利。由於景觀生態湖湖寬最大有317公尺，對最敏感的水鳥而言，已經是足夠的安全距離，不過必須管制人員進入步道以外的湖邊綠地，特別是生態湖的北岸和西岸樹林區，因此舉不僅使人鳥安全距離打折且將干擾到日後可能在樹林集體繁殖或棲息的鷺鳥。景觀生態湖不需限制進入步道的時間，但需有下列活動類型的限制：
1.嚴禁施放煙火、爆竹、烤肉與播放任何聲響及大聲喧嘩。
2.嚴禁進入導引下至泥灘區的步道以外的湖濱帶，以免影響湖濱植生並造成堤岸崩塌。
3.嚴禁放生與亂丟垃圾，以避免影響湖中生態。
4.嚴禁垂釣、網捕、游泳、划船、施放風箏與搖控飛機。
(四)解說教育
校方可在湖入口處設置中英文解說牌，介紹景觀生態湖的緣起、生態環境資料的季節性變化及參觀活動之限制事項和理由生態環境的介紹內容宜以容易觀察的水鳥、蟹類、彈塗魚和紅樹林為限。這一部份的相關資料也可納入學校的簡介資料裏。
(五)生態監測
建議校方僱用修讀過生態相關課程或曾經有相關經歷的工讀生負責景觀生態湖的管理工作，並鼓勵學校生態保育社在指導老師的督導之下，進行生態監測，前三年期可每月至少進行一次，之後再每季進行一次。景觀生態湖的監測工作除增加解說深度外，尚可提供後續管理所需的參考資料。
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