心身障害者の中には、障害程度の重大な単純障害者と2種類以上の障害を伴うタイプの障害者など多くの重度障害者がいます。これらの重度障害者は早期かつ継続した特殊教育の介入が切望されています。重度障害研究科は2006年に設立され、重度障害者教育の研究と専門従事者の育成を目的とし、並びに一般の特殊教育教師と特殊教育の専門スタッフの研修の場を提供し、理論と実務を結びつけ、より適切かつ効率的な教育とケア方法の研究開発が行われることが期待されています。