因應未來競爭 課程急需改革

九十一學年度課程討論第一次會議由黃校長政傑主持，黃校長指出現階段學校正面臨生存競爭壓力，課程急需改革，希望透過會議先將課程大方向定下來，再分別進行改革，會中達成多項決議如下：

一、學分暫定如下：

（一）  校必修30學分，請教務處調查其他國立大學之狀況，不排除有一點調整的空間。

（二）  學系必修60學分以下，請各系盡量壓低必修學分數，餘併同規劃專門課程選修科目，供學生選習。

（三）  選修38學分〈不當教師128學分畢業，當教師則另外加修教育學程學分〉。

二、修訂原則考量

（一）  課程架構及內容提供開闊的發展空間，來促進學校、學系和學生之發展。

（二）  課程設計重視課程連貫性及統整性〈縱向1.2.3.4年或橫向〉。

（三）  打破學系本位，規畫跨系所的課程。

（四）  減低教學成本，發揮辦學效率。

（五）  回應社會變遷具前瞻性。

（六）  提升國內、國際競爭力。

（七）  配合業界需要，提昇業界滿意度。

（八）  考量學校辦學條件，發揮本校特色。

（九）  配合學生需求發揮學生潛能。

（十）  促進學生升學就業機會。

（十一）          提供多元職場競爭力。

（十二）          配合知識研發及學術領域的發展。

三、課程改革方案應在12月31日完成定案，進程表為：

（一）  91年11月1日前課程改革草案必需彙整完成，請各專案小組，討論課程同時，務必徵求校外專家意見，整體彙整審查由教務處辦理。

（二）  92年3月1日前要完成課程改革實施方案，包涵：

1.師資需求

2.設備需求

3.規章調整

4.宣導、進修

5.資訊系統建立

6.開課、排課、選課制度

7.學生選課輔導

8其他

四、新課程陳報之內容要有：

（一）系負責之部份

1.環境分析〈職場、社會、教育條件、本系定位等〉

2.學生未來進路分析

3.教育目標

4.課程理念

5.課程架構

6.教學科目、學分和時數

7.教學綱要〈內含教學目標、授課綱要、學習評鑑、參考書目等約兩頁宜有中英文版本〉

（二）教務處則彙整各系教育目標、學生未來進路之內容以陳報之。